Ferie w przedszkolu.

W okresie ferii zimowych, w dniach od 02.02.2026 r. do 13.02.2026 r., w przedszkolu realizowane były zajęcia opiekuńczo–wychowawcze o charakterze integracyjnym, rekreacyjnym oraz rozwijającym kompetencje kluczowe dzieci w wieku przedszkolnym. Program zajęć został dostosowany do potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych wychowanków, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i higieny.W poszczególnych grupach wiekowych dzieci brały udział w różnorodnych aktywnościach wspierających ich wszechstronny rozwój. Organizowano zabawy ruchowe przy muzyce, które sprzyjały rozwijaniu koordynacji wzrokowo–ruchowej, orientacji w schemacie ciała, poczucia rytmu oraz integracji grupowej. Wykorzystywano również chustę animacyjną oraz gumę sensoryczną, co umożliwiało stymulację sensoryczną, wzmacnianie współpracy w zespole oraz kształtowanie umiejętności reagowania na sygnały. Podczas zajęć wykorzystywano elementy pedagogiki Montessori, w tym pomoce rozwojowe wspierające samodzielność, koncentrację uwagi oraz rozwój motoryki małej. Dzieci miały możliwość podejmowania aktywności zgodnie z własnymi zainteresowaniami, co sprzyjało budowaniu poczucia sprawstwa i odpowiedzialności za wykonywane zadania. W ramach kształtowania nawyków prozdrowotnych zorganizowano zajęcia kulinarne, podczas których dzieci samodzielnie przygotowywały gofry oraz zdrowe soki owocowo–warzywne. Aktywności te rozwijały kompetencje samoobsługowe, uczyły zasad higieny oraz promowały zdrowy styl życia. Istotnym elementem programu były również działania plastyczne i konstrukcyjne. Dzieci uczestniczyły w malowaniu farbami, lepieniu z plasteliny oraz zabawach konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Aktywności te wspierały rozwój kreatywności, wyobraźni, sprawności manualnej oraz ekspresji twórczej. Podczas ferii realizowano także zajęcia z wykorzystaniem robotów edukacyjnych, które wprowadzały dzieci w świat nowoczesnych technologii w sposób dostosowany do ich wieku. Zabawy z robotami sprzyjały rozwijaniu logicznego myślenia, orientacji przestrzennej oraz umiejętności planowania i współdziałania. Zrealizowane działania przyczyniły się do stworzenia dzieciom bezpiecznych i atrakcyjnych warunków spędzania czasu wolnego podczas ferii zimowych. Program zajęć sprzyjał integracji rówieśniczej, rozwijaniu samodzielności oraz wzmacnianiu kompetencji społecznych, emocjonalnych i poznawczych wychowanków.